Резолюция Международной научно-практической конференции


Скачать 47.04 Kb.
НазваниеРезолюция Международной научно-практической конференции
Дата публикации01.11.2014
Размер47.04 Kb.
ТипДокументы
www.referatdb.ru > География > Документы
Резолюция

Международной научно-практической конференции

«Инновационное образование: теория и практика»

22—23 декабря 2011 года

Проведение Международной научно-практической конференции «Инновационное образование: теория и практика» продиктовано необходимостью:

осмысления возможностей инноватики как ресурса повышения качества образования;

уточнения сущности основных категорий педагогической инноватики и содержания инновационного образования;

определения перспектив развития инновационного образования;

определения путей распространения инновационного педагогического опыта в массовой образовательной практике;

выявления эффективных условий и механизмов повышения инновационной культуры педагогов в системе дополнительного образования взрослых.

В конференции приняли участие 170 человек — отечественные и зарубежные учёные, преподаватели учреждений высшего образования, аспиранты, методисты, руководители и педагоги учреждений образования. В процессе совместной плодотворной работы выделены стратегии развития образования и дальнейшего конструктивного взаимодействия и сотрудничества ученых и практиков в области инновационной деятельности.

Участниками конференции были предложены, заслушаны и обсуждены на пленарных заседаниях и секциях доклады и выступления по следующим актуальным проблемам:

  • инновационные стратегии развития педагогической науки и практики;

  • компетентностный подход в развитии современного образования;

  • психологическое сопровождение инновационной деятельности;

  • проект как этап инновационной деятельности;

  • инновационная культура педагога: теоретические, методологические, методические и организационные компетентности;

  • научные основы управления инновационной деятельностью педагогического коллектива учреждения образования;

  • совершенствование организационно-управленческого и научно-методического сопровождения инновационной деятельности учреждений образования.

Участники Международной научно-практической конференции «Инновационное образование: теория и практика» подчеркивают, что в настоящее время:

укрепляется роль педагогической инноватики как науки, которая определяет изменения ценностных и целевых ориентиров системы образования, направленных на повышение качества образования;

усиливается значимость инновационного образования как важнейшего фактора социального прогресса, ускорения процессов развития в различных сферах общественной жизни как предпосылки духовного обновления мира человека;

возрастает потребность в развитии инновационной культуры педагогов и руководителей учреждений образования, осуществляющих инновационную деятельность;

актуализируется потребность в теоретическом и методологическом осмыслении инновационного опыта;

и выносят на рассмотрение органов управления образования, учреждений дополнительного педагогического образования, учреждений образования следующие предложения:

  • работать над уточнением и согласованием сущности категориального аппарата педагогической инноватики;

  • широко освещать в научно-педагогических изданиях результаты психолого-педагогических исследований и открытий;

  • расширять творческие контакты с зарубежными учеными и педагогами-инноваторами;

  • осуществлять сотрудничество с учреждениями образования по разработке экспериментальных и инновационных проектов и сопровождению деятельности на этапе их реализации;

  • совершенствовать организацию и научно-методическое сопровождение инновационной деятельности учреждений образования;

  • организовать повышение квалификации по подготовке педагогов и руководителей учреждений образования к участию в инновационной деятельности;

  • обновлять содержание, технологии и формы повышения квалификации педагогов и руководителей учреждений образования на основе результатов научно-теоретических исследований в области педагогической инноватики;

  • разработать учебно-программную документацию и организовать повышение квалификации педагогов по освоению инновационных образовательных моделей на основе методических рекомендаций, получивших положительную экспертную оценку, с целью распространения в массовой образовательной практике инновационных образовательных моделей;

  • координировать инновационную деятельность в учреждениях образования на всех уровнях и подструктурах системы образования;

  • оказывать организационно-педагогическую и методическую поддержку руководителям учреждений образования и педагогам, реализующим инновационные проекты;

  • способствовать улучшению материально-технического обеспечения учреждений образования, реализующих инновационные проекты;

  • обеспечивать активное участие руководителей учреждений образования и педагогов в мероприятиях межкурсового периода, ориентированных на формирование инновационной культуры педагогов;

  • анализировать, систематизировать и обобщать инновационный педагогический опыт и содействовать его эффективному распространению в учреждениях образования региона;

  • использовать опыт учреждений образования, успешно завершивших реализацию инновационных проектов, как региональных инновационных центров по распространению инновационных моделей в массовой образовательной практике;

  • способствовать созданию инновационных школ;

  • осуществлять инновационную деятельность в соответствии с нормативными правовыми документами;

  • обеспечивать организационно-управленческое, научно-методическое и психолого-педагогическое сопровождение процессов внедрения педагогических инноваций в образовательный процесс учреждений образования;

  • поддерживать тесное сотрудничество с консультантом инновационного проекта;

  • выявлять эффективные пути внедрения инновационных проектов, разрабатывать методические рекомендации по распространению инновационных моделей в массовой образовательной практике, реализованных на этапе внедрения инновационных проектов в учреждениях образования;

  • организовать клуб педагогов-инноваторов.

^ Участники конференции обращаются к средствам массовой информации с просьбой:

  • шире отображать в научно-педагогических изданиях педагогический опыт инновационной деятельности учреждений образования;

  • ввести в научно-педагогических изданиях специальные рубрики (разделы), отражающие содержание и результаты инновационной деятельности в учреждениях образования.

Подводя итоги Международной научно-практической конференции, следует отметить актуальность, значимость и широкий диапазон рассмотренных вопросов, практикоориентированную направленность выработанных решений, конструктивный характер состоявшегося обсуждения.

Выражаем уверенность в том, что высокий уровень профессионализма, ответственность и инициатива участников инновационной деятельности позволят реализовать данные рекомендации, что повысит эффективность образования как важнейшего стратегического ресурса развития страны.
22—23 декабря 2011 года, г. Минск

Похожие рефераты:

Резолюция международной научно-практической конференции
«Актуальные научно-технические и экологические проблемы сохранения среды обитания»
Заявка на выступление с докладом на 5-й Международной научно-практической конференции
...
Резолюция Международн ой научно-практическ ой конференци и Интеграция...
Резолюция Международной научно-практической конференции «Интеграция фармацевтической науки, образования и практики на современном...
Заявка на участие в Международной научно-практической конференции
Прошу зарегистрировать в качестве участника Между­народной научно-практической конференции «Качество, менеджмент и инновации основа...
Международная научно-практическая конференция «Экология и защита окружающей среды»
Оргкомитет международной научно-практической конференции приглашает Вас и Ваших сотрудников принять участие в международной научно-практической...
Конституционное судопроизводство: актуальные вопросы (доклад 5 июня...
Материалы II международной научно-практической конференции “Конституционное судопроизводство”. Минск. 5-6 июня 2000 г
Программа ι Международной научно-практической конференции аспирантов...
Вы являетесь участниками I международной научно-практической конференции аспирантов и молодых ученых
Программа международной научно-практической конференции 21 22 ноября...
Организационный комитет приглашает Вас принять участие в работе международной научно-практической конференции «Экономика природопользования...
Рекомендации международной научно-практической конференции «Социальная...
Участники международной научно-практической конференции «Социальная модернизация – новая социальная политика» (далее –Конференция)...
Т. В. Авдеева // Беларусь на пути прогресса: инновационная экономика,...
Международной научно-практической конференции, Минск, 15 16 апреля 2010 г тезисы выступлений преподавателей, научных сотрудников,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза