Памятка по подготовке тематических тестовых заданий разработана на основании распоряжения ректора «О разработке тестовых тематических заданий для внутренней оценки (измерений) качества подготовки специалистов» от 26.


Скачать 75.03 Kb.
НазваниеПамятка по подготовке тематических тестовых заданий разработана на основании распоряжения ректора «О разработке тестовых тематических заданий для внутренней оценки (измерений) качества подготовки специалистов» от 26.
Дата публикации22.08.2013
Размер75.03 Kb.
ТипПамятка
www.referatdb.ru > Право > Памятка


Учреждение образования «Барановичский государственный университет»
ПАМЯТКА

_________ №______

г. Барановичи
по подготовке тематических тестовых заданий закрытой формы

Утверждено

Приказом ректора университета

от 23.11.2009 № 504


Памятка по подготовке тематических тестовых заданий разработана на основании распоряжения ректора «О разработке тестовых тематических заданий для внутренней оценки (измерений) качества подготовки специалистов» от 26.10.2009 № 57 и в целях установления единообразия в оформлении кафедрами тестовых заданий закрытой формы для формирования электронного банка данных тестовых заданий.

  1. Разработка тестовых заданий осуществляется по дисциплинам новых учебных планов для 2008 года и последующих годов набора студентов в соответствии с образовательными стандартами нового поколения.

  2. Тестовые задания должны соответствовать содержанию учебной программы дисциплины (разделам, темам).

  3. Тестовые задания закрытой формы сконструированы так, что вся информация, необходимая для выполнения задания, присутствует в нем, т.е. «закрыта».

Тестовые задания закрытой формы имеют четыре разновидности:

    • Задания с выбором правильного ответа (Приложение 1, пп. 1).

    • Альтернативные задания (разновидность задания с выбором ответа «да» или «нет») (Приложение 1, пп. 2).

    • Задания на соответствие (Приложение 1, пп.3).

    • Задания на установление правильной последовательности (Приложение 1, п. 4).

  1. Виды тестовых заданий могут быть разными по форме представления (Приложение 1).

  2. Тестовые задания закрытой формы содержат следующие структурные компоненты:

    • инструкция, содержащая указания по работе с тестовыми заданиями;

    • основная часть (высказывание, краткое суждение, определение, и т.д., не превышающее, как правило, 10-15 слов);

    • варианты ответов, которых должно быть не менее 4 (как правило, 4-5 ответов). Для альтернативных заданий – выбор ответа «да» или «нет».

5.1. Требования к инструкции:

Инструкция содержит единые требования к выполнению тестовых заданий по всему учебному курсу:

  • указание на последовательность работы с тестовыми заданиями;

  • сведения о количестве правильных ответов (один правильный ответ);

  • способ обозначения правильных ответов (например, обведите кружком номер правильного ответа);

  • время работы с тестовыми заданиями.

5.2. Требования к содержанию тестового задания:

При составлении основной части тестового задания необходимо руководствоваться следующими правилами:

  • сведения (информация) должны быть научно достоверными, т.е. отражать современные взгляды, достижения науки и техники;

  • тематические тестовые задания должны наиболее полно отражать содержание учебного курса;

  • вопрос должен быть сформулирован четко и предельно кратко, без использования сложных стилистических конструкций;

  • задание, как правило, должно содержать больше слов, чем вариант ответа;

5.3. Требования к вариантам ответов на тестовые задания:

  • варианты ответов формулируются предельно кратко (5-6 слов);

  • все ответы, правильные и неправильные, должны быть примерно равными по объему;

  • исключаются речевые ассоциации, способствующие выбору правильного ответа;

  • не допускаются повторения слов (товтологии) в ответах.

    1. Количество тестовых заданий по дисциплине должно быть

      • не менее 100;

      • по дисциплинам с небольшим объемом аудиторных часов (примерно 30-40 час.) – не менее 50 заданий;

      • по дисциплинам, выносимым на комплексные контрольные работы в рамках предстоящей аккредитации специальности «Экономика и управление туристской индустрией» в 2010/2011 учебном году, в количестве не менее 300 заданий.

        1. Ключи к тестовым заданиям оформляются в виде таблицы:




Номер задания

Правильный ответ

Тема_________________(название темы)

1

а

и т.д.




Для заданий на соответствие и на установление правильной последовательности в таблице указывается правильный ответ.

  1. Подготовленные тестовые задания по дисциплине рассматриваются и утверждаются на заседании кафедры.

На тестовые задания по дисциплинам, выносимым на комплексные контрольные работы в рамках аккредитации, предоставляется рецензия специалиста кафедры (на бумажном носителе).

    1. Утвержденные тестовые задания по дисциплине и ключи к ним, оформленные в соответствии с требованиями (Приложение 1, 2) предоставляются до 01.04.2010 в учебно-методическое управление на электронном носителе в созданной папке с названием дисциплины; в папке создается два файла: файл «тесты по дисциплине_______» и файл «ключи к тестам по дисциплине _______». Например, папка «Философия» с двумя файлами – «тесты по философии» и «ключи к тестам по философии».

    2. По дисциплинам «Физика», «Математика», «Высшая математика», «Основы высшей математике» по решению кафедры вместо тестовых заданий могут быть разработаны типовые задания.

10.1. Разработка типовых заданий осуществляется по дисциплинам новых учебных планов для 2008 года и последующих годов набора студентов в соответствии с образовательными стандартами нового поколения.

10.2. Типовые задания должны соответствовать содержанию учебной программы дисциплины (разделам, темам).

10.3. Виды типовых заданий могут быть разными по форме представления.

10.4. Количество типовых заданий по дисциплине должно быть не менее 100.

10.5. Ключи к типовым заданиям оформляются в виде таблицы:

Номер задания

Правильный ответ

Тема_________________(название темы)

1

Вносится правильный ответ

и т.д.




10.6. Рассмотрение и утверждение типовых заданий, их оформление в электронном виде для представления в учебно-методическое упарвление осуществляется так же, как и для тестовых заданий - в соответствии с пп. 8,9 настоящей Памятки.


Проректор по учебной работе

______________ В.В.Хитрюк

«____»___________2009 г.

Начальник учебно-методического управления

______________ А.Д.Чиркова

«____»___________2009 г.







Начальник отдела менеджмента качества

______________ С.А.Коршун

«____»___________2009 г.

Начальник центра дистанционного образования

______________ А.Н.Унсович

«____»___________2009 г.







Ведущий юрисконсульт

______________ Н.Н.Попова

«____»___________2009 г.




Приложение 1

к Памятке по подготовке тематических тестовых заданий закрытой формы

Примеры составления тестовых заданий закрытой формы
1. Задания с выбором правильного ответа
1.1. Гражданская дееспособность возникает в полном объёме у гражданина, достигшего возраста:

а) 14 лет;

б) 15 лет;

в) 16 лет;

г) 18 лет;

д) 21 года.
1.2. Способность предметного восприятия у ребенка проявляется

а) в раннем младенческом возрасте;

б) в дошкольном возрасте;

в) в младшем школьном возрасте;

г) в подростковом возрасте.
1.3. Вмешательство государства в рыночную экономику необходимо для того, чтобы:

  1. контролировать цены на рынках различных товаров;

  2. обеспечить эффективное использование ограниченных ресурсов;

  3. решать социально-экономические проблемы, возникающие в результате конкуренции;

  4. вести международную торговлю.


2.Альтернативные задания
2.1. Является ли договор мены возмездным договором?

а) да;

б) нет;
2.2. Можно ли отнести философию русского зарубежья к одному из основных направлений развития русской философии конца ХIХ-ХХ в.:

а) да;

б) нет.
3. Задания на установление соответствия
3.1. Даны две группы объектов. Соотнесите каждый элемент первой группы, обозначенный цифрой 1,2,3… , и соответствующий элемент второй группы, обозначенный буквой А, Б, В..:


1) Виленско-Радомская уния

А) 1392 г;

2) Признание Витовта пожизненным хозяином Великого Княжества Литовского

Б) 1447 г.;

3) Начало юридического оформления крепостного права в Великом Княжестве Литовском

В) 1468 г.;

4) Установление единых для всего Великого Княжества Литовского видов наказаний

Г) 1401 г.


4. Задание на установление правильной последовательности
4.1. Расположите в хронологической последовательности юридические факты для установления наследования по завещанию, указав правильную последовательность цифрами 1,2.3..:

1) Смерть наследодателя.

2) Получение свидетельства о праве на наследство.

3) Изъявление желания принять наследство.

4) Составление завещания.
4.2. Определите правильную последовательность:

1) Вывод с территории Беларуси тактического ядерного оружия;

2) Создание Содружества Независимых Государств;

3) Окончательный вывод ядерного оружия за пределы Республики Беларусь;

4) Принятие Верховным Советом БССР Декларации о государственном суверенитете Беларусской ССР.

Приложение 2

к Памятке по подготовке тематических тестовых заданий закрытой формы





УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой_____________

(название кафедры)

_____________И.О.Фамилия

(подпись)

«______» ___________20___г., протокол №


Тематические тестовые задания

по _______________________________________

(дисциплина)
Для специальности (-ей):

__________________________ ________________________________,

(код специальности) (название специальности)
Форма (-ы) обучения: (дневная, и (или) заочная, и (или) заочная сокращенная и (или) заочная дистанционная),
Курс (-ы) обучения______________________________________

Инструкция
Тема 1. ____________________________________________

(название темы)


  1. _________________________________________________

а)

б)

в)

г)

2.___________________________________________________

и т.д.
Составил:

преподаватель кафедры ____________________ И.О.Фамилия

(подпись)


Похожие рефераты:

Тесты как средство объективной диагностики качества знаний 6 Критерии...
Разработка тестовых заданий для контроля уровня знаний учащихся седьмых классов средней школы по теме «Механическое движение. Взаимодействие...
Методические указания для самостоятельной работы студентов Тема: Морфология растений
...
Методические указания для самостоятельной работы студентов Тема: Рак желудка
...
Прагматический подход к содержанию и форме тестовых заданий
Данная публикация – это не столько попытка анализа содержания и технологий тестовых форм контроля знаний, сколько оценка истинных...
Рекомендации по подготовке к централизованному тестированию
Выполнение тестовых заданий требует применения базовых теоретических знаний, а именно знания
Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию...
Для выполнения тестовых заданий необходимо изучить согласно списку литературы вопросы по следующим темам
Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию...
Для выполнения тестовых заданий необходимо изучить согласно списку литературы вопросы по следующим темам
Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию...
Для выполнения тестовых заданий необходимо изучить согласно списку литературы вопросы по следующим темам
Инструкция для учащихся
А (18 заданий) и теста в (12 заданий). На его выполнение отводится 180 минут. При выполнении теста разрешается пользоваться микрокалькулятором....
Инструкция для учащихся
А (18 заданий) и теста в (12 заданий). На его выполнение отводится 180 минут. При выполнении теста разрешается пользоваться микрокалькулятором....

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.referatdb.ru
referatdb.ru
Рефераты ДатаБаза